NIÑOS Y NIÑAS SIN RECURSOS EDUCATIVOS
En los sectores muy lejanos de nuestra localidad,
la comunidad y la
Población se encuentra en extrema pobreza lo cual,
necesita una buena
educación alimentación, recreación, maestros calificados
y capacitados,
Aulas ambientadas por sectores y aéreas.
Actualmente como vemos en los videos existen niños
y niñas que estudian
En condiciones pésimas sin pintado de las paredes
de la infraestructura,
falta de seguridad del ambiente, los estudiantes
soportan las
Inclemencias del tiempo como el frío, calor, la helada,
la
nevada, los relámpagos, y entre otros factores.
Asimismo, no cuenta con materiales educativos
tanto del
Ministerio de educación como de los recursos de la localidad, por lo
cual tanto el maestro y principalmente los
educandos no tienen un
aprendizaje significativo para su desarrollo
socio- afectivo, cognoscitivo,
valores, etc,
De la misma forma, el docente de zonas lejanas trabaja
con seis
Secciones de los diferentes grados que sinceramente
no cumplen con la
Programación curricular ni mucho menos con el
aprendizaje, razón a ello
el gobierno actual principalmente el Ministerio de
Educación deben
cambiar las políticas educativas de acuerdo a la
realidad de
cada pueblo y preocuparse en promover ayuda a los
sectores más
olvidados, también es responsabilidad de la
educación de los padres de
familia, autoridades, instituciones educativa y de
los gobiernos locales.
La
educación a su vez debe estar dirigida
hacia la productividad comenzando con implementación de pequeños bio
huertos, luego con apoyo de los padres de familia lograr pequeñas microempresas
escolares, coadyuvando con el proceso de aprendizaje, que permita a los
educandos, docentes, padres de familia, comunidad en general, iniciarse en el
gran reto de hacer de la Institución el lugar propicio para incentivar el
trabajo solidario, cooperativo que genere ingresos para beneficio del aula y de
la Institución Educativa.
Donde Los valores que deben contribuir durante el proceso pedagógico es Institucional es el siguiente:
Respeto por los demás, sentidos
de libertad, responsabilidad, solidaridad, pensamiento autónomo y reflexivo
.Docentes que promueven los
valores de innovación, originalidad, creatividad, responsabilidad, conciencia en
su rol e identificación con el plantel y la comunidad.
.Responsabilidad y
laboriosidad, trabajo grupal, creatividad, perseverancia en la aplicación de
los paradigmas, nuevos sistemas de evaluación y rutas de aprendizaje.
,Propiciar en los estudiantes,
actitudes críticas y reflexivas, afán por el estudio, la investigación y la
disciplina, preservador de la salud y las buenas costumbres y defensor
perseverante del medio ambiente
.Practicar la solidaridad, la
amistad sincera, la tolerancia y la confidencialidad entre director, docentes,
padres de familia, estudiantes, autoridades, comunidad e instituciones públicas
y privadas. Además
la educación estará enmarcado en la educación ambiental, propiciando en los
niños una cultura ambiental, donde los niños sean conscientes que deben
contribuir desde su centro de estudios, evitar la contaminación ambiental.
La
Educación también dará oportunidad a los niños y niñas que recolecten sus
residuos sólidos con fines de :
Reciclar, reutilizar la basura.
Mejorar y
ampliar la infraestructura brindando ambientes adecuados y equipados
tecnológicamente acorde a las necesidades educativas desarrollando una cultura
de conservación y mantenimiento de la I.E..
Optimizar
los recursos humanos, materiales y económicos en base a una cultura
organizativa, funcional y significativa
